小学生、鲸鱼与水的故事
从前，有一头鲸鱼，它生活在海里。
有天，它好奇得突然想看看海岸上的世界。
借助海浪的冲击来到了岸边。
鲸鱼它爬啊爬，它想看看海岸上的世界。
十米短的距离，用了一个半小时。
终于，鲸鱼爬上了沙滩，近距离见到了它人生中的第一个人类。
人类好奇地看着它。
就这样，双方又互相打量了一个半小时。
然后，鲸鱼发问了，“这就是那个柔软的沙滩吗？”
“当然，这就是那个柔软的沙滩，沙滩本不就是柔软的吗？傻（沙）子……”
人类回答。（是啊，沙滩本就是柔软的。）
“那沙（傻）子是柔软的吗？”
人类想了想。转身，摇摇头离开了。
因为没有得到合理的解释，鲸鱼继续往前爬。
爬啊爬，它来到一个红灯路口。
期间，鲸鱼看见了各式各样的人类。
坐在暂时叫不出名字的，论速度在水里比它见过的任何动物都跑得快的“怪物”肚子里。
鲸鱼可吓坏了，它有点不知所措。
（该向谁请教这一怪物的名字呢？）
这个时候，一个小男孩也惊奇地坐在路边早餐店内，发呆望着窗外的鲸鱼。
虚弱的鲸鱼，看见一切，都仿佛是水里面吃的平常鱼类一般。
鲸鱼才不担心这些来回迅速的小怪物吃掉自己呢！
过十字路口的前面，水族馆里有它各种最爱吃的“食物”。
鲸鱼利用它最后的气力，起飞，碰巧又掉进水族馆里……
填饱肚子，很久之后鲸鱼才想起最初要问的问题。
即沙（傻）子是柔软的吗？
为了搞明白这个问题，鲸鱼决定继续往前爬。
在水族馆逗留期间，鲸鱼偶然听到了两个人类关于大胡子教授学识渊博的谈话。
鲸鱼决定，问题一得到解决，就回过头来感谢这两个善意的人类。
我们的鲸鱼，运气也果真是好到爆！
恰巧赶在这个城市里最聪明的大胡子教授开车上班。
鲸鱼有一个问题，想要询问大胡子教授。
（到底它这个“沙”是不是柔软的呢？）
“请问，沙滩的沙（傻）子是柔软的吗？”
鲸鱼开门见山的问到。
“Sorry？”
（鲸鱼它有一个问题想要问教授，旁观的人们不嫌事大。）
“沙（傻）子是柔软的吗？”
鲸鱼看着有点不耐烦了。（旁边有个人说道）
因为大胡子教授，也是生平第一次看见活的鲸鱼，在陆地上。
有几次是在别处，但都是在水里。
“额……这要分情况。”
“沙子，是问的沙子吗？
额，首先看你是分抽象的个体，比如说单词，还是具体的事物，就如沙滩上的沙子了。
如果是抽象单词，有指代、解释事物名称的意义。
你看，又比如‘沙沙’，就是一个形容词，它用来形容窸窸窣窣的声音。
如果联想到蛇的爬行，又可侧面反映蛇光滑的身躯。
如果是具体的事物，‘沙’，就是指沙子了。
又比如常见的沙石，沙滩上面的沙都是。”
“请教授，直接告诉我沙（傻）子是柔软的吗？”
“仍要分具体情况。”
……文章的结局，似乎在这里就应该结束了。
鲸鱼吃掉了回答不上问题的大胡子教授。
赶来的警察无情杀死了鲸鱼。
这样的故事结局，仿佛又没能讲述什么人生哲理。
今天是星期一，上学的日子。
一名小学生正坐在街边的早餐店喝着豆浆，吃着油条。
此刻突然出现一位莫名受伤躺地流血的老人。
众大人们面面相觑，路过又继续自己的赶路。
只见小学生拿出了兜里的电话，拨了一通110。
通话内容讲的是一头被海浪冲上陆地缺水的鲸鱼，在x大街上需要得到立即的救助。
警察局误以为又是一出整蛊，却又非常好奇，誓要抓住这欺骗的毛小孩儿。
接“案”后，就近安排了早餐店隔街的执勤警员。
善良的警员到来，一眼发现了倒地大妈，呼来120，拯救了大妈宝贵的生命……
关于故事中为什么要设定鲸鱼吃掉水族馆里所有动物的一幕。
尝试解开鲸鱼最初的疑问，即“沙滩的沙（傻）子到底是不是柔软的呢？”。
以寻求答案。
这就是今天要讲的完整故事了。