“顺从之下的逼迫教育”，通过强制性手段和权威压力迫使学生服从既定规则，抑制了个性、创造力和批判性思维的培养。学生在这种教育模式下往往失去了自主性，变得机械化地完成任务，而不是主动思考和探索。

这种教育不仅无法培养独立思考的能力，反而压抑了学生的心理发展，导致焦虑、抑郁等精神问题，最终使学生失去创新能力和自我表达的信心。真正的教育应尊重个体的独立性和创造力，激发学生的思维潜能，培养批判性思维，帮助学生成为自由、完整的个体。